bbin博彩客户端下载·校园里“出没”野生动物!真相是这样的

作者:匿名 2020-01-11 09:41:56 阅读量:4510

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bbin博彩客户端下载,当谈论学校时,我们通常仅热衷于它的学术质量、科研设施或人文环境,但鲜有人会在意校园内的自然环境如何,它和周遭的大自然环境关系又如何。

因为我们喜欢把人文与自然视为两个互不相干的空间。其实,人文与自然不必划分得很清楚,也可以因共生而共荣,迸发出意想不到的效果,这大概是我来美国留学,感悟最深的一处。

2018年8月初,我正式就读于缅因州的科尔比文理学院。缅因州以原生态在美国著称,有点像我国的大兴安岭。居于中缅的科尔比学院,校园内的生物自然而丰富。清晨,在学校的湖边漫步时,我看到了趴在草地上晒太阳的野生海狸鼠。后来,我还抓拍到了在校园绿化带里穿梭的花栗鼠。

几只野生动物的出现让我观察到了一种状态,那就是校园里其他人对于这些野生动物出没司空见惯的状态,还有野生动物占据人类空间心安理得的状态,而这种状态正说明了校园可以不再是装载人类文明,立于自然里的一座孤岛。

有人会问,校园里多几只野生动物有什么用呢?学校的目的当然是以培养社会人才为任。我最开始也有过这样的疑问。直到我发现学校把校园里的自然资源利用成了天然的教室。作为一名生物专业学生,我对这点很有感触。我们每周必修一节实验课,而实验材料基本全部来源于校内外的自然环境。比如研究多种掠食者如何影响秋麒麟草虫瘿尺寸演化时所用的秋麒麟草,学习植物分类时的苔藓、蕨类等植物的孢子体与配子体样本。

当然,学院把野生样本带到实验室里研究只是一种利用自然资源的方式。有时候学校干脆把校园的自然环境当成了天然实验室。在学习如何统计一个生态系统的生物多样性时,教授把我们带到了校内湖,以小组的形式展开研究。每组配一个细纱网,在湖水里搅弄几下后,把网中的湖泥过滤掉,再把剩下的东西统一倒入水槽里。

最后,我们再清点水槽中的生物数量。每找到一个鲜活的生命时,我们都会很兴奋。原来看似清澈安静的湖水里,竟藏匿了好多的水生昆虫,线虫,虾和贝类。这样的教学方式,让我们一下子提起了兴趣,记住了计算生物多样性的算法。

科尔比文理学院在国内名气不算大,但环境和生物专业在美国名誉却很不错。坐落于原生态的缅因州,自然给予了学校许多天然优势,但也离不开学校自身对周遭环境的开放态度,善于利用和保护。在学校附近的河海边,学校设置了很多监测站点,课堂上把学生拉到野外实操是常有的事情,而学校的教授也充当起了当地生态研究人员,为美国学术圈贡献地域性文献。

荀子说:“君子生非异也,善假于物也。”这句话放到教育机构同样在理。教育机构把校内外环境作为天然教室,而不是仅仅照本宣科,教学效率自然事半功倍。学术尤其是自然科学,本就基于对自然现象的观测,让人文与自然空间共存或许反而对学术有益。

文:董润隆(科尔比文理学院)

图片:来自网络

编辑:现教君

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